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袁老师课堂
吸管毛毛虫
科学课：观察毛毛虫的运动方式
为说明问题，部分图片来源于网络，如有不妥之处请留言，我们会立刻删除。
问题1：同学们见过毛毛虫吗？它有什么特点呢？
问题2：毛毛虫是怎么行走的？
前脚拉后脚，身体变直；
后脚推前脚，身体弓起。
问题3：毛毛虫有几只脚。这样的现象，比两只脚或者四只脚有什么优缺点？
问题4：现实生活中，我们能看到利用毛毛虫运动特点的东西有哪些？
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我们了解了毛毛虫的特点，思考一下，能否用吸管做一个毛毛虫呢？
吸管上，哪个部位的结构类似毛毛虫呢？
吸管毛毛虫制作
材料：
1、吸管
2、剪刀
3、记号笔或者彩笔
第一步
剪吸管
以吸管可弯曲的部分为中间位置，将一端的直吸管部分用手捏住，捋平，然后用剪刀剪开成月牙状。
第二步
剪小口
靠近可弯曲部分的上端，剪开一个小口。
第三步
拉长
双手握住吸管，将中间可弯曲的部分拉长。
第四步
剪虫肚子
将可弯曲部分的每一个小槽内，都剪开一半深度。
每隔一个槽，剪断一个槽。
第五步
穿，拉伸端头
将第一步剪开的月牙状部分，插进第二步剪开的小口里，并一直伸到吸管的另一端。
第六步
描色
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拉一拉毛毛虫尾部伸出的吸管头，看它是不是可以弯曲身体，抬头低头了呢。
本节课以观察毛毛虫的运动为出发点，培养孩子观察事物的能力，通过观察事物，抓住事物的特点，并联想这些特点在生活中是怎么应用的。
以毛毛虫为例，自己亲手做一个吸管毛毛虫，加深理解毛毛虫运动的特点与运动方式，更容易使孩子按照观察的结论应用特点。
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